目前，全省已有青少年校外活动场所191个，基本实现县县有青少年校外活动场所。在1月14日召开的全省青少年校外活动场所管理人员培训会上，省教育厅要求，各校外活动场所要始终把社会效益放在首位，加强社会资源整合，注重与学校教育深度衔接，推进校外教育新发展。

　　目前，全省191个青少年校外活动场所中，属教育部门管理的154个，属团委、妇联、科技和体育等部门管理的37个。从2011年起，我省已获批泸州、眉山、宜宾、广安4个国家级示范性综合实践基地项目；建起南车集团资阳机车有限公司、成都徽记食品公司、双流县档案馆、成都大熊猫基地等一批国家级及省级中小学社会实践基地；建起2300个乡村学校少年宫。

　　各校外活动场所积极开展内容丰富、形式多样的活动，成都青羊区青少年宫的“阳光励志营”、蒲江活动中心的茶文化传承、阿坝州青少年活动中心的民族歌舞等，已成为我省青少年校外活动的靓丽品牌。

　　针对一些活动场所过分看重经营性，只注重培养少数特专长生，未充分体现普及性，与学校教育衔接不够，大教育整体机制有待完善等问题，省教育厅相关负责人强调，青少年校外活动场所不得开展以盈利为目的的经营性创收；对集体组织的普及性教育活动和文体活动实行免费；对确需集中食宿和使用消耗品的活动，以及特专长培训项目，报物价部门同意后，可收取成本费用；建立对特困家庭的未成年人免费机制。

　　今后，各地要争取把博物馆、文化馆、图书馆、体育馆、科技试验示范基地等，纳入中小学课外、校外活动场所。各中小学校要结合课程设置，统筹安排校外活动，把校外活动列入学校教育教学计划，逐步做到学生平均每周有半天时间参加校外活动，实现校外活动的经常性和制度化。要把学校组织学生参加校外活动及学生参加校外活动的情况，作为对学校和学生进行综合评价的重要内容。